迟梳很严(♋)(yán )肃,按住孟行悠的肩膀,与她平视:不,宝贝儿,你可以是。
贺(🤹)勤说的那番话越想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动(👈),坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不(🐕)比许先生差啊,什(shí )么‘教育是一(yī )个过程,不是(shì )一场谁(🦊)输谁赢(👺)(yíng )的比赛’,听(tīng )听这话,多酷(kù )多有范,打死我我都说不出(💂)来。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教(🈺)导主任的话,不紧不慢地说:主任说得很对,但我是他们的(📢)班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师(🤮)的要劝(📷)(quàn )导学生,也得(dé )有理有据, 教育(yù )是一个过程,不是(🚛)一场谁(➕)输(shū )谁赢的比赛。
阿姨在那边提醒,迟砚走过去扫码付钱,把(💌)两个果子接过来,说了声谢谢。
按照孟行悠的习惯,一贯都是(🌕)边走边吃的,不过考虑迟砚的精致做派,她没动口,提议去食(👏)堂吃。
孟行悠扪心自问,这感觉(jiào )好像不算很糟(zāo )糕,至少比(🥊)之(zhī )前(😊)那种漂浮不(bú )定怀疑自己的(de )感觉好上一百(bǎi )倍。
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