孩子是一个很容易对看起(🤞)来好像知(zhī )道很多东西的人产生崇拜心理的人,可(kě )是(shì )能当教师的至少已经是成年人了,相对于小学的一班处男来说,哪(nǎ )怕是一个流氓,都能让这班(✊)处男肃然起(👮)(qǐ )敬(jìng )。所以首先,小学的(🚩)教师水平往往是比较低的。教师本来(🌅)就是一个(gè )由低能力学校培训出来(👆)的人,像我上学的时候,周围只有成绩(🆖)实在(zài )不行,而且完全没有什么特长(🆙),又不想去(qù )当兵,但考大专又嫌难听的人才选择了师范,而在师范里培养出一(yī )点真本事,或者又很漂亮,或者学习优(🌰)(yōu )异(yì )的人(😬)都不会选择出来做老师(📲),所以在师范里又只有成绩实在不行(㊗),而且完全没有特长,又不想去当兵,嫌(🔑)失业太难听的人选择了做教(jiāo )师。所(🕊)以可想教师的本事能有多大。
中国(guó(😏) )人首先就没有彻底弄明白,学习和上学,教育和教材完全是两个概(gài )念。学习未必要在学校里学,而在学校(xiào )里(lǐ )往往(😅)不是在学习(🏠)。
说完觉得自己很矛盾,文(🏗)学这样的东西太复杂,不畅销了人家(⬅)说你写的东西没有人看,太畅销了人(🍭)家说看的人多的(de )不是好东西,中国不(🧗)在少数的作家专家学(xué )者希望我写(😛)的东西再也没人看,因为他们写的东西没有人看,并且(qiě )有不在少数的研究人员觉得《三重门》是(shì )本垃圾,理由是像这样用人物对(📯)话来凑字数的学生小说(✨)儿童文学没(méi )有文学价值,虽然我的(👮)书往往几十页不出现一句人物对话(🔸),要对话(huà )起来也不超过五句话。因为(🥅)我觉得人有的(de )时候说话很没有意思(😧)。
最后我还是如愿以偿离开上海,却去了一个(gè )低等学府。
那男的钻上车后表示满意,打(dǎ )了个电话给一个女的,不一会儿一个估计(🗣)还是学生大小的女孩子(🎺)徐(xú )徐而来,也表示满意以后,那男的(🐓)说:这车我们要了,你把它开到(dào )车(🕓)库去,别给人摸了。
第二是中国队的后(🥋)(hòu )场控球能力好。中国队在江津把球(🤞)扔出来以后,经过一阵眼花缭乱(luàn )的传切配合和扯动过人,大家定神一看(kàn ),球还在自家禁区附近呢,但在这过程中,几乎没有停球(🐸)的失误,显(xiǎn )得非常职业(😿)。这时,对方一个没事撑的前锋游弋过(🌛)来,大家就慌了(le ),不能往后传了,那只能(🌦)往旁边了,于是(shì )大家一路往边上传(🌔),最后一哥儿们一看不行了,再往边上(🤵)传就传到(dào )休息室里去了,只能往前了,于是就回(huí )到(dào )了第一个所说的善于打边路。
尤其是从国外回来的中国学生,听他(tā )们说话时,我作为一个中国人(🚟),还是连杀(shā )了同胞的心都有。所以只(🎼)(zhī )能说:你不是有钱吗?有钱干嘛不(😐)去英国?也(yě )不是一样去新西兰这样(💞)的穷国家?
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